一是集中培训。针对部分农村党员干部服务意识谈薄、理论水平不高、精神文化生活匮乏等现状，15个学习站点围绕党的路线方针政策、法律法规、市场信息、优秀影片、以及本乡镇、本村主导产业等，有针对性地播放教学课件，每月至少开展2次集中学习。目前，全镇500余名党员干部通过培训，先后不同程度地提高了党性修养，丰富了精神生活，增强了致富带富的信心和决心。
二是基地教学。为有效破解部分群众文化素质较低，单纯通过远程教育收看节目学起来难度较大的问题，按照“依托产业建立基地、搭建远程教育平台”的工作思路，结合各村（社区）的主导产业，建设一批远程教育学用转化示范辅导基地。目前，该镇建立了薄荷、金银花、佛手、白芷等中药材种植、高粱种植、鱼类养殖、林下养鸡等各类示范基地14个。通过把远教站点建在基地，积极培育和巩固了“一村一品”、“一村一特”的产业格局，基本上解决了群众看了学不会、用不上，难以消化的问题，有效提高了远程教育学用转化率。
三是预约点播。鉴于群众各有所需、时间难以统筹安排、不便于组织集中学习的现状，15个站点在村活动室或远教培训室门口统一设立党员干部远程教育信息收集箱，建立预约点播登记台帐。先后制作了500余份“远程教育联系卡”，以便广大党员群众在产业发展、民事纠纷、政策法规等生产生活方面遇到问题，能够通过预约方式，让管理人员开展有针对性的培训和学习，达到因人施教、因需施教的目的。目前，共收到各类需求信息150余条，有针对性的开展学习52次，有效解决问题30个。 （许琳 供稿）
